班組建設
近期，小莊礦以制度化、清單化、流程化管理為抓手，進一步補齊班前安全教育碎片化、重點模糊化等短板，全面推動班前“六必講”制度落地見效。
定標準、明清單，讓班前宣講有章可循。針對之前部分班前會存在“不愿講、講不透”等突出問題，該礦堅持制度先行、標準賦能，統一編制班前“六必講”宣講清單，明確宣講核心和關鍵要點，區分不同專業風險特征。包保部門不定期深入班前現場抽查督導，通過實地檢查、臺賬核查等方式，對敷衍宣講的班組通報整改，倒逼班組長從“隨意講”轉變為“按單講”。各區隊（車間）結合自身作業實際動態更新清單內容，確保宣講內容始終貼合現場實際。
建流程、強閉環，讓安全管控環環相扣。在清單化管理基礎上，該礦持續優化班前會運行流程，構建全鏈條、閉環式安全管控模式。將班前“六必講”與入井前健康確認、崗位風險問答、互保聯保確認等環節有機銜接，針對特殊工種、新工、休假返崗人員等進行重點提醒，構建起“班前宣講入心、入井復核到位、開工驗證閉環”的全鏈條安全管控體系。建立班前會質量追溯追責機制，杜絕班前教育走過場、流于形式，確保每一場班前會真正發揮崗前安全預警、風險防控的核心作用。
強實效、重賦能，讓安全意識入腦入心。相較于傳統班前教育模式，標準化“六必講”制度有效破解了安全教育碎片化、同質化、形式化等難題，實現了班前安全宣講內容標準化、流程規范化、管控精細化、督導常態化。通過每日常態化宣講、場景化風險交底等方式，壓實班組長現場安全管理第一責任，倒逼班組長抓實抓細崗前安全管控，全面提升全員崗位風險辨識能力、隱患排查處置能力和規范作業意識，讓職工真正做到上崗知風險、操作懂規范、作業守底線。
該礦將持續深耕班前標準化管理，優化“六必講”宣講方式，結合生產實際動態更新宣講內容，強化督導考核與結果運用，提升班前安全教育針對性、實效性、警示性，以精細化班前管理筑牢礦井安全生產防線。（白怡）
編輯：達文娟
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